中央社新聞: 高手過招 元培學堂精彩非凡

(中央社訊息服務20101001 13:35:53)元培科技大學於9/29(三)教師節後的第一天，即安排了豐富的課程─「簡報技巧─投影片進化篇」，令元培夫子們，在一片熱絡的討論中，攜回滿滿的能量。

算了吧？再堅持一下！

幾乎每一個課程，都會花費我很久、很久、很久的時間準備。有時也會感覺找出不出一個好的授課方式，來維持我想達成的授課品質。這時心裡面就會浮出一個念頭．．．．．．

“算了吧，這個課程我就不教了，那麼累幹什麼 ….“

站在陽台，很多的想法從我心中流過。我知道這個時候說放棄，是最快（卻不是最好）的決定。但是至少可以讓我輕鬆一下（有可能日後想起來卻痛苦很久….像是一個沒有成功的印記）

這時，我又想到了另一件事情 ….

企劃提案簡報力：2010 NOKIA 實戰訓練

講師要不斷的提醒學員，要記得下課時間。這麼認真的學員您很少遇到吧？在這次北中南的 NOKIA 課程，就經常會出現這樣的對話：

Jeff：各位伙伴要注意下課時間啊….所以，我們可以在 10 分鐘內開始下一階段了嗎？

NOKIA伙伴：還沒啦…再半小時好了….

Jeff：可是….可是現在已經快6 點了吔 ….大家是不用回去哦…

NOKIA伙伴：充耳不聞，繼續拼命作企劃簡報中 …. （Jeff 感動 + 無奈狀）

不斷的個案 + 實作 + 發想 + 創意，這是我們這次 NOKIA 企劃提案簡報班的最佳寫照。

簡報 123：開場、內容、結尾

簡單的說：一場簡報的流程可以大分為３段。開場、過程、結尾，我把這三段式結構稱為簡報1-2-3系統。我們來看一段的影片，看看您是不是能抓出來這三段式架構呢？

GOOGLE 終結者? 談 GOOGLE BUZZ 社群服務

Google 最新推出了 Google Buzz 的新服務，提供了類似社群網站或微網誌的服務，您可以透過 Buzz 與其它線上的朋友分享、討論、或是追踪其它他人的訊息。感覺就像 Twitter ，某部份也像 Facebook ，就是讓一大群人可以在線上互動的服務。（跟 Plurk 不一樣的是：它還沒加上時間軸的觀念）

更厲害的是：只要您有 Gmail 的帳號，這個服務自動會出現，並與您的 Gmail 整合，您無需申請或登入其它的網站，每次只要您 Check Email，您就已經在使用 Google Buzz 了（因為其它人的 Google Buzz 會自動出現在您的 Mail 上）。

這同時也表示：當 Google Buzz 一開站，馬上己經擁用 1.7 億的使用者……哇！！（統計資料：TechCrunch文章中之ComScore資料, 2009）

簡報內容準備：便利貼法

“我不知道簡報要講什麼吔？”

“心裡面千頭萬緒，但卻不曉得要怎麼呈現呢？”

“怎麼樣讓簡報的內容更有結構，更順暢？”

如果上面這些也是您面臨的問題，利用〔便利貼法〕也許可以幫助您，更有效率的準備簡報的內容及流程。

真誠的回饋－WBSA 簡報課程

WBSA 台北班簡報技巧課程結束後，我坐著看著學員的回饋表（課後馬上看，是我的習慣）。

這時，有一位學員（我們都叫他大哥）走過來看著我，開口說了一句話．．．。

“老師，許多同學都說您上的很好，我覺得他們說錯了！”

精準專業有活力：R & S 台灣－簡報技巧

三件事讓我對今天的簡報技巧訓練印象深刻。第1件事是：不到 9:00 ，所有的同仁都已就定位，我們比預定時間提早 5 分鐘上課（過去都是晚 5~10 分開始）；第2件事是訓練這天是週一，很少公司利用週一卻全員參與訓練，這表示公司對訓練是極為重視；第3件事：訓練的過程中點心提供不斷，而且還非常精緻（哈哈…雖然我都沒吃，因為下課還要備課）。這3件事都是我在過去訓練時很少遇到的，這些細節也顯示出 R&S 台灣的特色：精準、專業、有活力（.是因為 R&S 是德國公司的關係嗎？）

24小時回信: 談EMAIL處理原則與工作

我記得最早是從 EMBA 雜誌上看到網路創業家馬克．庫班（Mark Cuban：他也是NBA達拉斯小牛隊的老板）的工作習慣。他收到 Email後，一定在 24 小時之內回信！（不然就不回….如廣告信等）。那時候的我，Email 常常是數百~數千封未讀信件（包含未開的、廣告信、轉寄信…等）。也常常開了某一封信，想說待會再回信….結果就忘了（不曉得您有沒有回樣的經驗，我猜是有…）。因此看了 Mark Cuban 的作法，我決定來試試看。

2010.08 花蓮授課全記錄

這是第四次到花蓮為老師們授課。七月份那次匆匆來回，什麼都沒看到。八月份這次有比較久的時間，扣掉3天上課及二天來回外，至少還有一天自由活動時間（怎麼覺得有點滿？？嗯．沒關係，還有每天晚上的美食時間）．可以好好安排一下．

花蓮．國小教師研習-簡報技巧．第1梯

原本安排是1天的課程，結果增加到2天，後來又加課成為3天。雖然連續上課有點累，但是內心卻是快樂而滿足的。因為一起學習的是花蓮地區國小老師們，如果我能把課程教好，這些資訊可以透過老師們，傳遞到更多的小朋友身上，這也就是為什麼我在每一年夏天都到花蓮來上課的原因。(今年7月、8月各來一次)

圖解－什麼是博士

原作著：Matt Might 教授

翻譯：Jeff / 福哥

本篇獲原作者授權翻譯為中文，引用請著明原作者、原文出處及翻譯

註：原文/譯文並列，若各位有更好的翻譯意見，歡迎利用文章留言提供．感謝！


圖解－什麼是博士 / The illustrated guide to a Ph.D.

每年秋天，我總要跟菜鳥博士生解釋 “什麼是博士？”

用言語實在是很難形容

所以，我用圖來說明

請看以下的 “圖解－什麼是博士”

觀雲．觀雲

坐在山莊的椅子上，看著遠方的屏風山、奇萊山，收 Email、打字、上網，或是什麼都不作，只是看著雲海發呆…..這就是我在觀雲山莊每一天的日子。

上台實戰才是最好的學習：德昌營造簡報技巧

今天要上實戰簡報演練課程時，我其實是有一點緊張的。緊張的原因是從上次課程結束到現在，我還沒看到學員們傳給我的投影片。萬一大家沒有作的很好？萬一大家不夠用心準備？萬一……我心裡面閃過了好幾個萬一。當然您可能會告訴我：師父領進門，修行在各人。但我總是希望學員們上完課後，真的能學到東西，並且把他應用出來。今天的課程，就是驗收應用的最好時機。

超好用免費軟體

以下的軟體是我電腦中必備，也是常用 & 免費的軟體，跟各位好朋友一起分享。

1.Everything



我用過找資料最快的軟體之一（比 windows 內建搜尋功能快 1000 倍可能有）。有時檔名還沒 key完，檔案已經就找到了。像我這種超級不會整理資料的人，簡直就是必備良藥。超級好用，超級簡單，唯一的限制是：您的檔案系統必需要是 NTFS。

簡報“不是”什麼 ？

有不少的文章談到 “簡報是….”（譬如說，簡報是一場秀），我想換一個方向，來談談簡報 “不是” 什麼…..，也許從不同的角度看，會讓您有不同的想法或啟發



1.簡報不是投影片

許多人覺得：簡報=投影片，因此有一堆談簡報的書 & 簡報課程，主要教人們怎麼作好投影片。嗯….雖然投影片很重要，但簡報其實不等於投影片。這麼說好了，如果簡報 = 投影片，那麼 Jeff 作的投影片，拿給別人報，您覺得效果會一樣嗎？或是說：只要把投影片作好，簡報就會好嗎？這二個問題的答案都是否定的。

工研院：專業簡報技巧

工業技術研究院（簡稱工研院，英文簡寫：ITRI）。是一個帶有官方色彩的民間研究機構，平均每日產出3個專利（台灣第二）、3場研討會、4件委託及合作研究案，服務觸角偏及全台，是台灣科技發展的重鎮。（Wiki, 2010）。獲邀去工研院教〔專業簡報技巧〕，是我的榮幸，但也是壓力。

場景一：課程開始不久，我邀請學員（工研院的博碩士專家們）上台演練。只見某一位學員站上台，把我剛剛講過的重點清楚歸納後，再用他自己的語言重述一遍。令我印象超級深刻（厲害！！）

簡報技巧：嚴格評估您自己的表現

每次下完課，我自己會給自己當天的表現評個分數。有時是 90 以上（表示不錯），95（表示很好）。若是 80 幾，就表示今天上的不太好。

JJ 問我：課上完就上完了，每一班的學員不一樣，背景不一樣，不見得會適應同一個老師的教法。因此滿意度高高低低，應該是正常的吧？

連續授課的一週

前幾天剛結束連上五天課的一週，過程中來回台北 & 花蓮。還蠻充實的 ^_^

週三，去台北跟國內知名的資訊公司進行課前會議，並 Demo 了一下課程。2個小時的會議還蠻愉快的，只是台中台北來回花了一些時間。回來後，再準備一下明天上課的東西。

[讀書心得]:考具

〔考具〕指的是〔思考的工具〕，跟考試沒有關係哦！裡面系統化的介紹了 21 個跟思考/企劃/創意發想有關的作法及工具。寫的還蠻清楚的，作者也舉了一些他實際運用的例子（作者為日本人，廣告企劃人）。

裡面的內容大概分為三個部份：創意的輸入、處理、以及輸出（蠻像電腦的運作流程）。在創意輸入部份，主要是增加我們平時的刺激，增加我們腦中蘊藏的點子，像是其中提到的色彩浴手法，我覺得蠻有意思的。而影像閱讀法（快速閱讀）也在裡面有提到（嗯…這是知識工作者必備的技能之一）